Réponses à vos questions reçues dans le chat
Pour des raisons techniques, la totalité de la rencontre virtuelle n’est pas disponible
Questions générales sur le webinaire :
Enregistrement du webinaire :
- À l’avenir, nous enregistrerons systématiquement les webinaires et chargerons les vidéos sur notre chaîne YouTube.
Webinaire pour les étudiants anglophones :
- Un Zoom réservé aux étudiants anglophones aura lieu le 5 octobre 2022.
Questions générales sur la plateforme et sur l’UICN :
Je n’ai pas suivi les cours précédents, comment est-ce que je pourrais me rattraper ?
- Ces discussions Zoom ne sont pas le cours. Les cours sont tous en ligne sur mooc-conservation.org sous forme de vidéos préenregistrées. Il n’y a pas de retard à rattraper, pas de cours à suivre à des heures précises, chaque étudiant suit le cours à son rythme.
Comment obtenir un stage à l’UICN ?
- Pour des offres de stage et d’emploi à l’UICN, surveillez cette page : https://hrms.iucn.org/iresy/index.cfm?event=vac.showOpenList
Est ce qu’on aura un examen surveillé cette année ?
- Un examen surveillé pour obtenir le Certificat en ligne en conservation des aires protégées aura lieu le 15 décembre. Pour plus de détails à ce sujet, rendez-vous sur mooc-conservation.org/about.
L’apprenant doit terminer les 7 MOOC d’ici décembre forcément ?
- Pas forcément, vous pouvez terminer ce que vous pouvez d’ici décembre. Une nouvelle session commencera début 2023.
Questions liées à des cas pratiques :
Comment les aires protégées peuvent-elles aider à remplir les nappes phréatiques vitales utilisées pour l’irrigation dans les zones arides ? / Quel est l’enjeu de la conservation des AP dans ce contexte de dérèglement climatique et de pression démographique ?
- Voir MOOC GAP 7.2 Aires protégées et changement climatique et la première partie du MOOC Valorisation qui traite des services écosystémiques.
Est-ce qu’un massif forestier avec son plan d’aménagement et de gestion dans laquelle la gouvernance est partagée dont l’objectif est la production du bois de manière durable avec l’accord de la communauté locale peut-il être considéré comme une Aire protégé de catégorie VI ? Un peu d’explication là-dessus.
- Une aire protégée est un territoire dont l’objectif premier est la conservation de la nature. Une forêt, bien gérée, avec tout ce qu’on veut comme bons attributs (gouvernance, inclusion, durabilité etc.) dont l’objectif est la production de bois… n’est pas une aire protégée. C’est un territoire cependant important pour la conservation qui pourrait être considéré dans le cadre des « autres mesures de conservation effective par zone ». Avant de s’intéresser à la catégorie ou à la gouvernance d’une supposée AP, il faut ‘abord juste regarder si c’est bien un AP ou non, et donc réfléchir à la définition.
Les cimetières peuvent-ils être considéré comme une AP ?
- Un cimetière n’a pas pour objectif de conserver la nature, même si parfois il devient un territoire assez « naturel » avec de la biodiversité. Donc non, ce n’est pas une AP.
Quel est le meilleur plan d’utilisation des terres qu’il faut établir dans les territoires autour d’une aire protégée ? Autrement dans l’espace d’environ 5km de rayon autour de l’aire Protégée.
- Voir MOOC GAP 7.3 Connectivité et Zone tampon. Il n’y a pas de règle absolue, tout dépend du contexte et il ne faut pas forcément définir un zonage par « distance » mais plutôt par « fonction » : incorporer dans la zone périphérique des territoires avec lesquels on va travailler.
Comment impliquer les collectivités territoriales décentralisées à s’intéresser à la gestion des AP ?
- Par exemple en s’assurant que la collectivité participe à la gouvernance de l’AP (gouvernance participative) voir mieux, participe aux décisions (gouvernance partagée) ainsi on suscite l’intérêt et l’adhésion. Egalement en informant cette collectivité, en expliquant les atouts (et les faiblesses) de l’AP pour qu’elle puisse intégrer ce territoire dans sa planification et le cas échéant, aider la conservation.
Quelle est la grande différence entre Attribut et Valeur d’une AP ? Parce que je voudrais surtout être informé sur ce sur quoi il faudrait plus miser pour faire d’une zone donnée une AP. Autour de Mbanza-Ngungu, il y a un grand nombre de grottes qui possèdent des spécificités comme les poissons aveugles (Coecobarbus gertsii), une espèce endémique : l’idéal est de faire de ces zones une AP.
- La valeur décrit un élément de l’AP qu’on considère important. Ce peut-être une forêt ou une espèce animale particulière par exemple. L’attribut caractérise cette valeur : pour la forêt, ce sera par exemple la diversité écologique de la forêt, l’âge des arbres etc. Pour l’espèce, ce sera sa répartition dans l’AP, son taux de reproduction. Les indicateurs permettent ensuite de renseigner sur l’état de chaque attribut. Pour créer un AP, c’est bien en effet de définir ses valeurs principales car cela aide ensuite à convaincre les partanaires de l’intérêt de protéger la zone.
Walter Mbamy du Gabon, actuellement il y a une communauté du village de Massaha, situé au nort-est du Gabon qui veut créer une aire protégée communautaire. Mais celui-ci se trouve confronte au vide juridique du code forestier qui dit que la création d’aire protégée doit se faire sous l’initiative de ministère des Eaux et Forêts. Ma question est de savoir comment cette communauté peut s’y prendre pour créer cette aire protégée communautaire dans cette configuration?
- Je te conseille d’adresser ta question à la communauté des apprenants car il y a beaucoup de pays où de telles aires sont créées par les communautés sans intervention de l’Etat. Il faut juste se souvenir qu’une AP n’a pas besoin de la reconnaissance de l’Etat pour exister et donc la communauté en question peut tout à fait décider de créer son AP (s’il n’y a pas de loi l’en empêchant). Ce ne sera aps une AP « nationale » mais si elle est bien gérée et gouvernée localement, c’est ce qui compte à la fin !
J’aimerais savoir quel mécanisme utiliser lorsque des matières premières qui font vivre les populations autochtones sont présentes dans les aires protégées.
- Voir le module 3 du MOOC GAP qui parle de la gouvernance et la première partie du MOOC VAL qui décrit l’utilisation des ressources naturelles renouvelables. Il est tout à fait possible d’exploiter durablement des ressources dans une AP si elles sont renouvelables et si leur utilisation ne met pas en péril la conservation. Ce sont les catégorie 6. Il ne faut pas croire qu’une AP empêche les gens de vivre, au contraire.
